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词典释义:
humanités
时间: 2023-09-26 04:13:04
[ymanite]

a. 有人性的, 被赋予人性的, 懂[通]人性的; 开化了的

词典释义
a.
有人性的, 被赋予人性的, 懂[通]人性的; 开化了的
近义、反义、派生词
近义词:
lettres,  lettre
联想词
arts 艺术; mathématiques 数学; cultures 文化; facultés 船货保单; philosophie 哲学,哲学体系,哲学思想; humanisme 主义; lettres 文学, 文科; écritures 帐簿, 帐目, 商业信札; théologie 神学; institutions 体制, 国家体; épistémologie 认识论;
短语搭配

faire ses humanités学人文科学

les humanités gréco-latines希腊、拉丁语言和文学的研究

l'étude des humanités gréco-latines研究希腊-拉丁人文科学

être nourri du lait des humanités受到人文主义的熏陶

原声例句

Bientôt il en vint aux humanités, à Virgile, à Horace, à Cicéron.

很快他又转向人文学科,谈到维吉尔、贺拉斯、西塞罗。

[红与黑 Le rouge et le noir 第一部]

Vous savez, elle était professeur d’humanités, humanités au pluriel.

你知道,她是人文学科的教授,复数的人文学科教授。

[法语听力训练]

Là, Andreï comprit le culte des humanités ancestrales pour les grands luminaires célestes, pour le feu tout-puissant, générateur et tueur.

在那里,安德烈明白了祖先文学科对伟大天体名人,全能火,发电机和杀手的崇拜。

[André哥哥的有声读物]

Il ne faut pas oublier, qu’à cette époque-là, on recevait ce qu’on appelait les humanités.

我们决不能忘记,在那个时候,我们接受了所谓的文学科。

[电台访谈录]

例句库

Leur diversité leur permet de couvrir l'ensemble du champ académique, de l'astrophysique à la création artistique et des mathématiques aux humanités classiques.

文化的多样性使他们能够覆盖整个学术领域,从天体物理到艺术创作,从数学到人类学

Notant que les filles suivent pour la plupart des cours d'humanités alors que les garçons s'orientent vers le technique, il serait bon de savoir quelles mesures sont prises en haut lieu pour en finir avec cette approche stéréotypée de l'éducation, ce qui a également de fâcheux effets sur les perspectives d'emploi des femmes.

她指出,女孩大多学习人文课程,而男孩学习技术课程,她想知道政府正在采取哪些措施来消除这种针对教育的定型观念,这种观念还会对妇女的就业机会造成不利影响。

Les femmes ne sont pas également représentées dans les mêmes domaines que les hommes et les résultats de l'enseignement montrent que les femmes sont dans des domaines plus doux tels que les humanités et les hommes dans des domaines plus durs tels que la technique.

在同一领域妇女与男子的比例并不相等,而且教育结果表明,妇女多在软学科领域如人文学,而男子则多在硬学科领域如工程学。

L'Académie contemporaine des humanités Znanie compte à elle seule 175 000 étudiants qui suivent des cours dans 68 matières différentes.

仅Znanie的当代人文学院就有175,000名学生学习68种不同科目的课程。

De la sorte, les filles qui optent en général pour la filière des humanités se verront ainsi mieux en mesure de choisir d'étudier les sciences naturelles à un niveau supérieur.

在这项行动中,传统上都选择人文领域课程的女孩会得到更好的机会选择高层次教育中的自然科学。

Il est paradoxal de remarquer qu'après avoir cherché désespérément sans la trouver la vie d'autres humanités sur d'autres planètes, l'homme ne réalise pas que, pour l'instant, il est unique dans l'immensité du cosmos.

矛盾的是,我们注意到,急切地在其他星球上寻找生命未果之后,人类并没有认识到,目前,人类在浩瀚的宇宙中是独一无二的。

Les programmes portant sur les humanités, les études environnementales et sociales dans le cadre du nouveau programme d'enseignement traiteraient également les questions ayant trait aux préjugés et à la discrimination.

新大纲中关于人类、环境和社会学研究的课程提纲也都会涉及到偏见和歧视问题。

Il a, à cette fin, coopéré avec le PNUD et l'Université européenne des humanités à la formation de femmes en vue de fonctions de direction et de gestion.

为此,白俄罗斯政府与联合国开发计划署及欧洲人文大学合作,在妇女中培训领导和管理人才。

La différence la plus significative est l'écart entre sexes dans les humanités (notamment lettres et théologie), la santé et les sciences techniques.

最明显的差别是人文学(包括艺术和神学)、保健科学和技术科学各院系出现的性别差距。

Presque deux fois plus de filles que de garçons choisissent les humanités et la santé et l'inverse est vrai pour les sciences techniques.

选择人文学和保健科学的女生人数差不多是男生人数的两倍,技术科学的情况则正好相反。

Mon gouvernement accorde beaucoup d'importance aux politiques éducatives, sociales et culturelles visant à assurer aux femmes un degré avancé de développement humain leur permettant de participer effectivement, avec les hommes, à tous les domaines de la vie et leur accordant des possibilités de se former dans les sciences et les humanités à tous les niveaux.

我国政府非常重视旨在使妇女实现高度人类发展的各项社会、教育和文化政策,以便使她们能够同男人一起有效参与各生活领域,并给她们提供各级科学和人文教育机会。

L'UNESCO a créé des groupes d'experts locaux pour réformer les programmes de littérature et de langues dans l'enseignement primaire et secondaire et continuera à élaborer des programmes dans d'autres domaines concernant les humanités.

联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)设立了地方专家小组,改革中小学文学和语文课程,并将继续为其他人文学科编写课程。

Malheureusement, aujourd'hui, il n'y a dans notre monde ni justice ni égalité; notre monde est divisé en deux humanités distinctes, l'une d'une richesse embarrassante et l'autre d'une pauvreté désespérante.

令人痛心的是,我们今天的世界既不公正也不平等;它将人类分成两个部分,一部分十分富裕,另一部分极其贫穷。

Mme Allport (Dominique) répond que les programmes scolaires ne sont pas établis en fonction du sexe des élèves; pourtant, les filles ont toujours tendance à choisir les humanités.

她想知道,教学资料是否经过了审查,以删去带有性别偏见的措辞,以及教师是否接受过两性平等方面的培训。

Dans les humanités, les femmes sont beaucoup plus nombreuses aux échelons les plus bas, tandis que dans les sciences exactes, elles se répartissent de manière plus équilibrée entre les différents rangs.

在人文科学方面,女教师往往高度集中在较低级别,而在理科方面,她们在各学术职等中分布比较平均。

66 % des femmes aux postes de direction diplômées de l'université avaient fait des études en sciences sociales ou en gestion, 24 % en sciences naturelles ou sciences exactes et 7 % avaient choisi la filière des humanités.

拥有学位的女执行官中66%拥有社会科学或管理科学的学位,24%拥有自然科学或精密科学的学位,7%拥有人文科学的学位。

Le professeur Nina Toren de l'Université hébraïque, qui a conduit une étude complète sur les femmes enseignants à l'université en Israël, note que si les femmes sont dans l'ensemble mieux représentées dans les humanités, c'est paradoxalement dans les sciences exactes que des postes plus importants leur sont confiés.

饶有兴味的是,对以色列女学术人员问题进行了深入研究的希伯莱大学教授尼娜·特伦指出,尽管在人文学方面妇女总体比例较高,但她们在精确科学的学术职等进步方面实际表现更出色。

Conformément à la tradition, les femmes continuent de suivre les formations dites féminines (éducation, humanités et sciences sociales).

按照传统, 妇女继续在所谓的女性专业(如教育、人文学科和社会科学)学习。

法语百科

Le terme humanités a longtemps désigné les collèges dispensant la première partie l'enseignement des arts libéraux (trivium et quadrivium, sans celui de la philosophie) de la faculté des arts de l'Université. Ces collèges d'humanités étaient pourvus de trois ou quatre classes de grammaire, de deux classes d'humanité et de rhétorique. Ils correspondaient, depuis le Moyen Âge jusqu'à la Révolution française, à notre actuel enseignement secondaire, et préparaient à l'entrée dans l'une des trois autres facultés de l'Université (droit, médecine et théologie).

Par la suite, les Humanités ont continué à désigner les disciplines traitant des langues et de la littérature anciennes, c'est-à-dire essentiellement le latin et le grec ancien.

Cet article porte essentiellement sur la découverte des auteurs latins et grecs dans l'Histoire, y compris avant et après la Renaissance.

Définition, étymologie

Le terme humanités dérive de l'expression latine studia humanitatis, littéralement « étude de l'humanité » ou « lettres antiques ». Humanitas désigne l'« humanité » en latin.

Pendant la Renaissance, on a appelé « humanistes » ceux qui avaient une bonne connaissance de ces disciplines, tels Érasme, Thomas More, Guillaume Budé, etc.

Selon l'historien Jean Delumeau, spécialiste de la Renaissance, le mot « humanisme » n'apparaît pas en français avant la seconde moitié du XVIII siècle.

La langue allemande employa le mot Humanismus avant que le français ne l'adopte.

Le terme « humanisme » sera très employé à partir du XVIII siècle, essentiellement pour décrire le courant humaniste de la Renaissance mais aussi avec un sens plus philosophique (voir humanisme).

Évolution au cours de l'Histoire

XIV siècle

Pétrarque au XIV siècle, fut un précurseur du courant humaniste de la Renaissance.

XV siècle - XVI siècle

Leonardo Bruni

Laurent Valla

Filippo Beroaldo

Ange Politien

Érasme

Guillaume Budé

Thomas More

Philippe Melanchthon

Paul Manuce

Piero Vettori

Henri II Estienne

XVII siècle - XVIII siècle

L'enseignement du latin et du grec :

chez les oratoriens

chez les jésuites

XIX siècle - XX siècle

Au XX siècle le terme humanités désigne de manière générale l'enseignement secondaire suivi par les jeunes de 12 à 18 ans. Cet enseignement s'est considérablement étendu et spécialisé depuis les siècles précédents et les jeunes qui apprennent le grec et le latin deviennent rares.

En fonction de leur âge et des différents pays, les élèves peuvent ainsi opter à différents stades du cursus scolaire pour des humanités classiques ou spécialisées dans des spécialités aussi diverses que les mathématiques, les sciences exactes, les sciences humaines, les langues modernes, les techniques, les arts ou les sports (ou la combinaison de plusieurs disciplines).

La réussite des six ou sept années d'humanités donne généralement accès à l'enseignement supérieur, universitaire ou non.

Bon nombre d'établissements publics ou privés (libres confessionnels ou non-confessionnels) dispensent l'enseignement secondaire. Les établissements d'enseignement général purement intellectuels sont généralement distincts des établissements à vocation technique marquant généralement une scission entre une tradition bourgeoise et une tradition ouvrière. De nombreux pouvoirs organisateurs organisent un enseignement conforme à leurs besoins, objectifs et traditions, dont les communautés religieuses ou l'armée.

En France, l'enseignement des quatre premières années (sixième, cinquième, quatrième, troisième) est prodigué dans un collège, celui des trois dernières années dans un lycée (seconde, première, terminale). Les élèves qui manquent les cours sèchent.

En Belgique jusqu'à l'instauration de la mixité en 1974, dans l'enseignement public officiel relevant directement de l’État, les filles fréquentaient les lycées et les garçons les athénées. Dans l'enseignement libre catholique, l'instauration de la mixité fut progressive, les filles fréquentaient alors les instituts et les garçons les collèges. Dans les années 1990, la plupart des établissements publics ont été renommés sans distinction athénées. Depuis la fédéralisation de l’État belge communautarisation de certaines compétences, l'enseignement public officiel relève maintenant des Communautés linguistiques du pays (Communauté française devenue en 2011 Fédération Wallonie Bruxelles, Communauté flamande et Communauté germanophone).

中文百科

古典学 ,有时被称为古代研究或者古典文明研究,是人文学科的一个重要分支。古典学在语言学、文学、哲学、历史学、艺术、考古学的领域内研究古代地中海世界(公元前3000年青铜器时代 - 公元后300~600年近古时代)——尤其是古典时期的希腊和罗马(公元前600年 - 公元后600年)。而古典学研究的主要方面是古希腊和古罗马作家的文学作品。

历史

古典学之英文词“Classics"等拉丁语系的语源来自于拉丁文classicus,意为“最高贵的、最优越的”。传统上认为古典学的第一个作家是格利乌斯;在其作品《阿提卡之夜》中,他把一位作家称为"classicus scriptor, non proletarius"(属于最高贵阶级的作家,而非平民之辈)。 西方古典学在人文学科中的重要性得益于拉丁语和古希腊语在历史上的重要位置。古希腊语的巨大文化影响得益于4世纪希腊黄金时代的文化繁荣。而罗马帝国被基督教化后,拉丁语取代古希腊语变成基督教徒的使用语言。教会的影响使得拉丁语的研究在西罗马帝国灭亡之后得以为继。而西方古典学的真正兴起部分归功于文艺复兴对西方古代人文传统的再次挖掘。许多在西罗马帝国灭亡后丢失的文献,因得益于拜占庭帝国学者的研究和保存,被重新发现并成为文艺复兴期间学者的研究对象。

影响

古代地中海世界的语言极大影响了欧洲大陆语言的形成和发展,为各大语言灌输了很多各国学者都同时掌握的词汇。因此拉丁语也在黄金时代和白银时代后成为地中海世界——乃至全欧洲——的学术界通用语言(lingua franca)。在外交事务、科学研究、哲学和宗教的领域里,许多重要的文献都是用拉丁语写成的。有名的例子包括斯宾诺莎的《伦理学》(Ethica Ordine Geometrico Demonstrata)、笛卡尔的 《第一哲学沉思录》(Meditationes De Prima Philosophia)、牛顿的《自然哲学的数学原理》(Philosophiae Naturalis Principia Mathematica)等。其后,拉丁语演变为罗曼语族,而希腊语演变为现代希腊语及其方言。在科学与医学的专有名词方面,拉丁语的影响亦甚大。教会拉丁语现为罗马教会的官方语言,至今仍在天主教仪式中使用。

法法词典

humanités nom commun - féminin ; pluriel

  • 1. études secondaires (toutes disciplines confondues) (vieilli)

    les élèves des humanités

  • 2. étude des littératures et langues anciennes, en particulier le latin classique et le grec ancien (vieilli)

    faire ses humanités

  • 3. ensemble des littératures et langues anciennes, en particulier le latin classique et le grec ancien

    l'étude des humanités

  • 4. ensemble des cursus universitaires consacrés à l'étude de la philosophie, des littératures et des langues anciennes

    réformer les humanités

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